- · 【校务公开】本年度第36次校长办公会议研究学校科研用房收费管理等事项[11/04]
- · 讣告[10/31]
- · 【校务公开】本年度第35次校长办公会议研究与中国极地研究中心开展合作等事项[10/29]
- · 关于江湾校区道路命名方案的意见征集[10/19]
- · 【校务公开】本年度第34次校长办公会议研究一带一路及全球治理研究院新设研究所等事项[10/13]
- · 讣告[10/12]
- · 【校务公开】本年度第32次校长办公会议研究校董企业捐赠等事项[09/10]
- · 复旦大学2020年“钟扬式”好老师、好团队评审结果公示(公示已结束)[09/04]
基于社会网络分析的虚拟社区“认知盈余”实现过程研究
作者: 滕沐颖 赵云泽 新华社总编室 北京100803 中国人民大学新闻学院 北京100872
关键词: 认知盈余 社会网络 虚拟社区
摘要:"认知盈余"是指无数个体利用自由时间在互联网上分享知识,协同创造社会价值。虚拟社区内成员互动具有流动性,其关系网络亦是富有弹性的"软边缘"。本研究通过动态的社会网络分析,考察知识分享社区成员间互动关系,发现知识共享社区网络结构并非理想的扁平、去中心化型态,成员位置呈现"核心—边缘"的特点,提出"星型结构—簇型结构—网状结构"是知识型虚拟社区网络结构的一般演进路径。
上一篇:传统媒体与网络媒体:媒介新闻使用对青年政治表达的影响及政治效能的中介作用
下一篇:社交媒体时代的从众效应研究——以拼趣为例